Le plagiat avéré dans la thèse d’Idriss Aberkane : proposition d’annulation par Polytechnique
Le contexte
Le comité d’éthique de Polytechnique a mené une enquête sur des soupçons de plagiat dans la thèse d’Idriss Aberkane, conférencier et essayiste. Les conclusions du comité ont confirmé la tricherie et ont proposé l’annulation du doctorat obtenu par Aberkane en 2016 à l’université Paris-Saclay et préparé à Polytechnique. Cependant, l’application de la sanction est en suspens, car une dispute entre les deux institutions persiste concernant la responsabilité de mettre en œuvre la décision d’annulation.
La décision du comité d’éthique
La décision d’annuler le doctorat d’Idriss Aberkane a été prise à l’unanimité en septembre 2022 par le comité d’éthique de Polytechnique. Cette décision a été transmise à l’École Polytechnique ainsi qu’à l’université Paris-Saclay. Cependant, en raison d’un différend juridique entre les deux établissements, cette décision n’a pas encore été mise en œuvre. L’université de Paris-Saclay estime que la responsabilité de l’application de la sanction devrait revenir à Polytechnique, mais cette dernière affirme ne pas avoir les moyens juridiques pour le faire.
Les circonstances du plagiat
L’enquête sur le plagiat dans la thèse d’Idriss Aberkane a été lancée en mars 2021 suite à un signalement d’un lanceur d’alerte. Ce dernier soupçonnait Aberkane d’avoir reproduit la documentation d’un logiciel dans sa thèse en sciences de gestion et épistémologie appliquée. Après avoir confirmé cet emprunt, le comité d’éthique a contacté Aberkane pour trouver une solution amiable, mais celui-ci a refusé de reconnaître le plagiat et a menacé de saisir la justice. Aberkane est une figure controversée qui se présente comme “l’Hyperdoctor” et affirme détenir trois doctorats à l’âge de 29 ans, dont deux sont non reconnus par l’État.
Le contentieux entre les deux établissements
Le différend entre l’École Polytechnique et l’université Paris-Saclay quant à la responsabilité de mettre en œuvre la sanction d’annulation du doctorat persiste. Cette situation semble être un point de blocage dans l’application de la décision du comité d’éthique. Les deux institutions n’ont pas réussi à trouver un terrain d’entente, ce qui a conduit à une impasse. Il est essentiel que les deux établissements trouvent une solution rapide et juste afin de préserver l’intégrité du système universitaire et de lutter contre la fraude académique.
Éditorial : L’importance de l’intégrité académique
Cette affaire de plagiat dans la thèse d’Idriss Aberkane met en lumière l’importance de l’intégrité académique et de l’éthique dans la recherche scientifique. Le plagiat est une violation grave de ces principes fondamentaux et remet en question la légitimité des travaux académiques. Les universités doivent s’assurer qu’elles disposent des ressources et des procédures nécessaires pour enquêter sur de telles allégations et prendre des mesures appropriées en cas de violation avérée.
Il est essentiel que les institutions universitaires promeuvent une culture de l’intégrité et de l’honnêteté intellectuelle, afin de garantir la crédibilité et la fiabilité de la recherche. Les étudiants et les chercheurs doivent être conscients des règles en matière d’intégrité académique et être responsables de leurs propres actions. Les comités d’éthique jouent un rôle crucial dans la protection de ces principes et doivent être soutenus et renforcés pour faire face à de tels problèmes.
Conseils : Prévenir le plagiat et promouvoir l’intégrité académique
Sensibilisation et formation
Il est essentiel que les universités mettent en place des programmes de sensibilisation et de formation pour les étudiants et les chercheurs, afin de les informer sur les règles et les attentes en matière d’intégrité académique. Ces programmes devraient inclure des informations sur ce qu’est le plagiat, comment l’éviter et les conséquences de sa pratique. Une sensibilisation adéquate à ces questions pourrait aider à prévenir les cas de plagiat.
Contrôle de l’originalité des travaux
Les universités doivent également mettre en place des outils de contrôle de l’originalité des travaux, tels que des logiciels anti-plagiat, pour détecter les éventuels cas de plagiat. Cela permettrait de dissuader les étudiants et les chercheurs de s’engager dans des comportements frauduleux et de renforcer l’intégrité académique.
Renforcer les comités d’éthique
Les comités d’éthique jouent un rôle crucial dans l’enquête sur les allégations de plagiat et dans la promotion de l’intégrité académique. Il est important de leur fournir les ressources et le soutien nécessaires pour mener à bien leur mission. Cela peut inclure la formation continue des membres du comité sur les questions liées à l’intégrité académique, ainsi que l’allocation de ressources financières pour mener des enquêtes approfondies.
En conclusion, il est essentiel de lutter contre le plagiat et de promouvoir l’intégrité académique. Les universités doivent prendre des mesures concrètes pour prévenir le plagiat, sensibiliser les étudiants et les chercheurs et renforcer leurs comités d’éthique. Cela garantira la crédibilité et la fiabilité de la recherche, et maintiendra les normes éthiques élevées qui sont au cœur du monde universitaire.
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L’image est uniquement à des fins illustratives et ne représente pas la situation réelle.