Le comité d’éthique de Polytechnique propose l’annulation de la thèse d’Idriss Aberkane
Le comité d’éthique de Polytechnique prend une décision controversée
Le comité d’éthique de l’École Polytechnique a rendu son verdict dans l’affaire de plagiat impliquant Idriss Aberkane, conférencier et essayiste à succès. Après avoir enquêté sur des soupçons de plagiat dans la thèse d’Aberkane, le comité a conclu qu’il y avait eu triche et propose l’annulation de son doctorat, obtenu en 2016 à l’université Paris-Saclay et préparé à Polytechnique.
L’ancien président du comité d’éthique a révélé cette décision « à l’unanimité », prise en septembre 2022, qui a été transmise à l’École Polytechnique et à l’université Paris-Saclay. Cependant, l’application de la sanction est actuellement en suspens en raison d’un contentieux entre les deux établissements. L’université Paris-Saclay estime que cette responsabilité devrait revenir à Polytechnique, tandis que cette dernière affirme ne pas avoir les moyens juridiques nécessaires.
Une longue enquête dévoile des élucubrations approximatives
L’enquête a été initiée suite à un signalement d’un lanceur d’alerte en mars 2021, qui suspectait Idriss Aberkane d’avoir plagié la documentation d’un logiciel dans sa thèse en science de gestion et épistémologie appliquée. Après avoir constaté cet emprunt, la commission d’éthique avait contacté Aberkane pour trouver une solution à l’amiable, mais sans succès. Ce dernier a refusé de reconnaître le plagiat et a menacé de saisir la justice. Il a qualifié les accusations d’élucubrations approximatives.
Idriss Aberkane, une figure controversée
Idriss Aberkane se présente comme l’« Hyperdoctor », détenteur de trois doctorats à seulement 29 ans, dont deux non reconnus par l’État français. En plus de ses activités d’essayiste et de conférencier à succès, Aberkane est aussi connu pour ses prises de position controversées. Pendant la pandémie de Covid-19, il avait suscité la polémique en insinuant dans un tweet qu’un patient en réanimation était un faux malade.
Editorial : Les conséquences du plagiat
L’enjeu de l’intégrité académique
L’affaire du plagiat d’Idriss Aberkane met en évidence l’importance de l’intégrité académique et de l’éthique dans le milieu de la recherche. Le plagiat, qui consiste à copier des idées, des travaux ou des textes sans attribution appropriée, est une violation des principes fondamentaux de l’éducation et de la recherche.
Le comité d’éthique de Polytechnique a pris une décision forte en proposant l’annulation du doctorat d’Aberkane. Cette décision envoie un signal clair : le plagiat ne sera pas toléré et les conséquences peuvent être graves. En tant qu’institution académique de renom, Polytechnique se doit de maintenir des normes élevées en matière d’intégrité académique.
Une affaire complexe et controversée
Cependant, cette affaire soulève également des questions sur le processus de gestion des accusations de plagiat et sur la coopération entre les différentes institutions académiques. Le contentieux entre l’université Paris-Saclay et Polytechnique concernant l’application de la sanction montre qu’il existe des problèmes de coordination et de responsabilité dans ces cas.
Il est essentiel que les établissements académiques travaillent ensemble pour assurer l’intégrité de la recherche et traiter les cas de plagiat de manière transparente et équitable. Il est également important de garantir un processus d’enquête efficace et impartial, qui permette aux personnes accusées de plagiat de se défendre et de faire valoir leurs droits.
Conseils pour prévenir le plagiat
L’éducation à l’intégrité académique
Pour prévenir le plagiat, il est essentiel de sensibiliser les étudiants à l’intégrité académique dès leur entrée à l’université. Les établissements doivent mettre en place des programmes d’éducation pour enseigner aux étudiants les règles de citation, les techniques de rédaction responsable et les conséquences du plagiat.
Il est également important de développer des outils de détection du plagiat, tels que des logiciels, pour aider les enseignants à repérer les cas de plagiat et à les traiter de manière appropriée.
La responsabilité des institutions académiques
Les institutions académiques ont également une responsabilité dans la prévention du plagiat. Elles doivent mettre en place des politiques claires et des procédures rigoureuses pour traiter les cas de plagiat, garantir des enquêtes impartiales et prendre des mesures disciplinaires appropriées.
Il est indispensable que les établissements collaborent et partagent les informations sur les cas de plagiat afin d’assurer une approche cohérente et équitable.
En conclusion, l’affaire du plagiat d’Idriss Aberkane met en lumière la nécessité de prévenir et de traiter le plagiat de manière efficace. Il est essentiel que les institutions académiques s’engagent à maintenir des normes élevées d’intégrité académique et à collaborer dans la gestion de ces cas. L’éducation à l’intégrité académique et le développement d’outils de détection du plagiat sont des mesures essentielles pour prévenir cette violation de l’éthique académique.
<< photo by Changbok Ko >>
L’image est uniquement à des fins illustratives et ne représente pas la situation réelle.
